Encontré este video en el muro de algún amigo, me pareció interesante, es por eso que decidí compartirlo con ustedes. Ojalá se tomen el tiempo para verlo y luego comentarlo.
PD. Quiza también les sirva para su actividad tecnológica. Saludos.
Blog con información para estudiantes de Educación Básica en México. Profesor Francisco Bautista
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martes, 29 de marzo de 2011
sábado, 12 de marzo de 2011
¿Por qué tembló en Sinaloa y Jalisco?
Si observan, Japón se encuentra en la frontera noroeste de la Placa del Pacífico, ésta placa colisiona con la Placa Euroasiática; del otro lado la misma placa "se frota" con la Placa Norteamericana. Es justo en esta zona de desplazamiento entre las dos placas que la mañana de hoy sábado se produjeron un par de temblores ¿Habrá alguna relación con el temblor de ese país asiático? Por supuesto que sí, como pueden ver en la imagen de la entrada de marzo de 2010 -"Acerca de los temblores"- los temblores recientes han ocurrido en las fronteras opuestas de la misma placa.
México, al igual que Japón, se encuentra en una zona sísmica pero a diferencia de ellos nosotros no tenemos la cultura de prevención. Si en nuestro país ocurre un temblor de igual magnitud, la cantidad de muertos será notablemente mayor. Ellos han estudiado el efecto de los sismos en sus construcciones y han diseñado edificios capaces de atenuar los efectos de los movimientos telúricos, así como diversas campañas educativas para que la gente sepa lo que debe hacer en caso de un sismo ¡Aprendamos de ellos! ¡Participemos con mayor seriedad en los simulacros! Por otra parte, el diseño de casas y edificios “antisismo” podría ser un buen campo de estudio de la ingeniería y la arquitectura mexicana y ustedes pueden ser los arquitectos e ingenieros que requiere el futuro de nuestro país… claro ¡si ustedes quieren!
México, al igual que Japón, se encuentra en una zona sísmica pero a diferencia de ellos nosotros no tenemos la cultura de prevención. Si en nuestro país ocurre un temblor de igual magnitud, la cantidad de muertos será notablemente mayor. Ellos han estudiado el efecto de los sismos en sus construcciones y han diseñado edificios capaces de atenuar los efectos de los movimientos telúricos, así como diversas campañas educativas para que la gente sepa lo que debe hacer en caso de un sismo ¡Aprendamos de ellos! ¡Participemos con mayor seriedad en los simulacros! Por otra parte, el diseño de casas y edificios “antisismo” podría ser un buen campo de estudio de la ingeniería y la arquitectura mexicana y ustedes pueden ser los arquitectos e ingenieros que requiere el futuro de nuestro país… claro ¡si ustedes quieren!
martes, 8 de marzo de 2011
Víboras voladoras ?
Bien, para el que me preguntó si había víboras voladoras... chequen el siguiente video y me dicen, ehhh!!!
Lo que tienen que hacer algunos organismos para comer ¿no?
Aquí el mismo video con narración en español
Lo que tienen que hacer algunos organismos para comer ¿no?
Aquí el mismo video con narración en español
Las Mañanitas con el grupo ChaMoy
Bueno, hoy 8 de marzo de 2011 hemos llegado a las 6,000 visitas, algo que me parecía dificil conseguir. Espero seguir contando con ustedes.
Saludos
PD. el siguiente video es para celebrar, espero les guste.
Saludos
PD. el siguiente video es para celebrar, espero les guste.
domingo, 6 de marzo de 2011
Relación depredador-presa
Mis queridas alumnas y alumnos, en esta entrada publico unos enlaces que describen de una manera clara las relaciones evolutivas que se establecen entre los depredadores y las presas. Espero que los lean con atención. Saludos.
Adaptación a los factores ambientales
Coevolución antagonista
Adaptación al vuelo
Evolución paralela
Adaptación a los factores ambientales
Coevolución antagonista
Adaptación al vuelo
Evolución paralela
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