ORGANIZACIÓN DEL CUADERNO DE TRABAJO
Lo que deben contener las primeras páginas de tu cuaderno:
PAGINA 1: Carátula que sirva para identificar la materia y la propiedad de tu cuaderno
PAGINA 2: Contrato de convivencia, el cual deberás copiar de este mismo blog (busca la entrada)
PAGINA 3: Características para organizar los apuntes y actividades de tu cuaderno, la cual debe llevar como título: CONTENIDO DEL CUADERNO; y son las siguientes:
Los textos correspondientes a los apuntes de clase deberán estar escritos exclusivamente con tinta negra y roja; en los casos que así lo ameriten, como dibujos y esquemas, se podrá utilizar el lápiz y los colores o bien ilustraciones provenientes de monografías, biografías y/o internet.
En la esquina superior derecha de cada página se deberá escribir la fecha.
Cada que se inicie un subtema deberás escribir el nombre del bloque, el nombre del tema correspondiente, así como el nombre del subtema de acuerdo a las siguientes características.
1.- Nombre del bloque (color rojo y letra mayúscula)
2.- Nombre del tema (color negro y letra mayúscula)
3.- Nombre del subtema (color negro y letras mayúsculas y minúsculas)
CRITERIOS PARA ASIGNAR LA CALIFICACIÓN
En Ciencias 1, la calificación bimestral de cada alumna y alumno se obtendrá a partir de la suma de los puntos obtenidos de acuerdo con las actividades realizadas, más los puntos obtenidos por el examen.
Durante cada bimestre se realizarán diversas actividades, a partir de las cuales se podrán obtener de 0 a 3 puntos (0= no cumplió; 1= cumplió mal; 2= cumplió medianamente; 3= cumplió bien). A su vez, cada examen bimestral contendrá una cantidad diferente de reactivos, cada reactivo contestado correctamente aportará un punto.
Entre las actividades que se realizan en Ciencias destacan las siguientes: Prácticas de laboratorio, proyecto (al final de cada bloque), investigaciones, cuestionarios, participaciones, lectura, tareas, entre otras. Respecto a los puntos por examen, estos equivaldrán al número de respuestas correctas.
***NOTA: La revisión de cuaderno y el contrato de convivencia se hará el viernes 3 de septiembre.
lunes, 30 de agosto de 2010
domingo, 29 de agosto de 2010
CONTRATO DE CONVIVENCIA GENERAL
Señores padres de familia:
El viernes27 de agosto en reunión con los alumnos de los grupos A, B, C, D, E y F, de primer grado de la clase de Ciencias 1, se establecieron una serie de compromisos enfocados a propiciar un ambiente adecuado para el aprendizaje de sus hijos, al mismo tiempo que permitan una convivencia sana y armónica entre ellos y entre ellos y su servidor.
Abarcan aspectos básicos, pero conforme avance el ciclo escolar pudieran incorporarse algunos compromisos más. Si hubiera alguna duda sobre estos primeros acuerdos, sus hijas e hijos podrán ofrecerles una explicación sobre las razones de cada uno de los mismos
Les envío un cordial saludo
Profr. Francisco J. Bautista Huerta
CONTRATO DE CONVIVENCIA GENERAL
1.- Me comprometo a respetar el salón de la clase de Ciencias 1 y todo lo que hay en su interior.
2.- Me comprometo a respetar a mis compañeros de clase.
3.- Me comprometo a respetar las cosas que no me pertenecen.
4.- Me comprometo a cumplir con el material, útiles, actividades y tareas que se me soliciten para trabajar en la clase de Ciencias 1.
5.- Me comprometo a no ingerir alimentos, dulces y bebidas al interior del salón de clases.
6.- Me comprometo no tirar basura dentro del salón de clases.
7.- Es mi obligación acudir a clases todos los días, excepto por motivos justificados.
8.- Es mi obligación poner atención a las indicaciones y explicaciones que proporcione el profesor.
9.- Es mi responsabilidad mantener informados a mis padres o tutores de los avances y dificultades en mi desempeño.
10.- En caso de que tenga alguna duda, es mi responsabilidad preguntarle al profesor.
11- En caso de surja algún problema dentro del salón de clase, éste se deberá reportar inmediatamente al profesor.
12.- El profesor de ciencias se compromete a asistir a clases todos los días, excepto por causa o razón justificada.
13.- El profesor se compromete a dar clases de ciencias y proporcionar la ayuda necesaria para que los alumnos desarrollen sus actividades.
El viernes27 de agosto en reunión con los alumnos de los grupos A, B, C, D, E y F, de primer grado de la clase de Ciencias 1, se establecieron una serie de compromisos enfocados a propiciar un ambiente adecuado para el aprendizaje de sus hijos, al mismo tiempo que permitan una convivencia sana y armónica entre ellos y entre ellos y su servidor.
Abarcan aspectos básicos, pero conforme avance el ciclo escolar pudieran incorporarse algunos compromisos más. Si hubiera alguna duda sobre estos primeros acuerdos, sus hijas e hijos podrán ofrecerles una explicación sobre las razones de cada uno de los mismos
Les envío un cordial saludo
Profr. Francisco J. Bautista Huerta
CONTRATO DE CONVIVENCIA GENERAL
1.- Me comprometo a respetar el salón de la clase de Ciencias 1 y todo lo que hay en su interior.
2.- Me comprometo a respetar a mis compañeros de clase.
3.- Me comprometo a respetar las cosas que no me pertenecen.
4.- Me comprometo a cumplir con el material, útiles, actividades y tareas que se me soliciten para trabajar en la clase de Ciencias 1.
5.- Me comprometo a no ingerir alimentos, dulces y bebidas al interior del salón de clases.
6.- Me comprometo no tirar basura dentro del salón de clases.
7.- Es mi obligación acudir a clases todos los días, excepto por motivos justificados.
8.- Es mi obligación poner atención a las indicaciones y explicaciones que proporcione el profesor.
9.- Es mi responsabilidad mantener informados a mis padres o tutores de los avances y dificultades en mi desempeño.
10.- En caso de que tenga alguna duda, es mi responsabilidad preguntarle al profesor.
11- En caso de surja algún problema dentro del salón de clase, éste se deberá reportar inmediatamente al profesor.
12.- El profesor de ciencias se compromete a asistir a clases todos los días, excepto por causa o razón justificada.
13.- El profesor se compromete a dar clases de ciencias y proporcionar la ayuda necesaria para que los alumnos desarrollen sus actividades.
miércoles, 25 de agosto de 2010
LISTA BÁSICA DE ÚTILES ESCOLARES
ALUMNAS Y ALUMNOS:
Esta es la lista básica de útiles escolares con los que ustedes deberán contar a lo largo de todo el ciclo.
2 PLUMAS DE TINTA NEGRA
2 PLUMAS DE TINTA ROJA
1 LÁPIZ
1 CUADERNO PROFESIONAL (cuadrícula chica, de 100 hojas)
Además de estos útiles, se utilizarán aquellos que se les soliciten en otras materias, tales como:
1 GOMA
1 SACAPUNTAS
1 JUEGO DE 12 COLORES
1 REGLA
1 TIJERAS
CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÁN TENER LOS ÚTILES ESCOLARES:
a) El cuaderno deberá estar forrado con papel manila color verde, con una ETIQUETA BLANCA (no debe contener ninguna figura o ilustración, tampoco deberá tener otro color que no sea blanco) con los siguientes datos:
NOMBRE DEL ALUMNO. En el siguiente orden: apellido paterno, materno y nombres
GRADO: ________________ GRUPO: ______________
ASIGNATURA: ___________________________________________
ESCUELA: ______________________________________________
CICLO ESCOLAR: ________________________________________
b) Las plumas, lápices y demás útiles deberán estar perfectamente rotulados con el nombre de la alumna o alumno.
c) Se solicita a los padres o tutores que revisen frecuentemente el material básico con que deben contar las y los alumnos, en caso de que noten que falte una pluma o el lápiz favor de reponerlos. En Ciencias 1 es común que el cuaderno se termine antes del ciclo escolar, cuando sea el caso, también deberán reponerlo.
Esta es la lista básica de útiles escolares con los que ustedes deberán contar a lo largo de todo el ciclo.
2 PLUMAS DE TINTA NEGRA
2 PLUMAS DE TINTA ROJA
1 LÁPIZ
1 CUADERNO PROFESIONAL (cuadrícula chica, de 100 hojas)
Además de estos útiles, se utilizarán aquellos que se les soliciten en otras materias, tales como:
1 GOMA
1 SACAPUNTAS
1 JUEGO DE 12 COLORES
1 REGLA
1 TIJERAS
CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÁN TENER LOS ÚTILES ESCOLARES:
a) El cuaderno deberá estar forrado con papel manila color verde, con una ETIQUETA BLANCA (no debe contener ninguna figura o ilustración, tampoco deberá tener otro color que no sea blanco) con los siguientes datos:
NOMBRE DEL ALUMNO. En el siguiente orden: apellido paterno, materno y nombres
GRADO: ________________ GRUPO: ______________
ASIGNATURA: ___________________________________________
ESCUELA: ______________________________________________
CICLO ESCOLAR: ________________________________________
b) Las plumas, lápices y demás útiles deberán estar perfectamente rotulados con el nombre de la alumna o alumno.
c) Se solicita a los padres o tutores que revisen frecuentemente el material básico con que deben contar las y los alumnos, en caso de que noten que falte una pluma o el lápiz favor de reponerlos. En Ciencias 1 es común que el cuaderno se termine antes del ciclo escolar, cuando sea el caso, también deberán reponerlo.
CIENCIAS I (2010-2011) Iniciamos...
ALUMNAS Y ALUMNOS:
Sean bienvenidos al ciclo escolar 2010 – 2011, espero que la asignatura de CIENCIAS 1 sea de su agrado. A partir de este momento estaré a en contacto con ustedes y con sus padres a través de este blog.
Les envío un cordial saludo esperando que su estancia en esta escuela sea provechosa para ustedes.
ATENTAMENTE
Profr. Francisco J. Bautista Huerta
Sean bienvenidos al ciclo escolar 2010 – 2011, espero que la asignatura de CIENCIAS 1 sea de su agrado. A partir de este momento estaré a en contacto con ustedes y con sus padres a través de este blog.
Les envío un cordial saludo esperando que su estancia en esta escuela sea provechosa para ustedes.
ATENTAMENTE
Profr. Francisco J. Bautista Huerta
jueves, 5 de agosto de 2010
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
Los mecanismos mediante los cuales las plantas se reproducen y dispersan, suelen ser desconocidos. Aquí un video que nos da cuenta de cómo las semillas de los árboles se dispersan para germinar y crecer en lugares distantes al árbol progenitor.
Espero que el siguiente video sea de su agrado.
Espero que el siguiente video sea de su agrado.
martes, 3 de agosto de 2010
LA REPRODUCCIÓN (video)
La reproducción de los caracoles
Cuando escuchamos la palabra caracol, imediatamente acude anuestra mente la imagen de un pequeño organismo que arrastra una caparazón a su espalda, pero... ¿sabes cómo se reproducen?
Espero que el siguiente video resulte interesante para todos ustedes y, sobre todo, que la próxima vez que encuentren un caracol, no lo maltraten ni les cause desagrado.
Saludos.
Cuando escuchamos la palabra caracol, imediatamente acude anuestra mente la imagen de un pequeño organismo que arrastra una caparazón a su espalda, pero... ¿sabes cómo se reproducen?
Espero que el siguiente video resulte interesante para todos ustedes y, sobre todo, que la próxima vez que encuentren un caracol, no lo maltraten ni les cause desagrado.
Saludos.
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