Alumnas y alumnos:
Aquí les pongo el vinculo con la página del National Geografic. Espero ser claro con las indicaciones para que puedan ver los videos que me interesa que vean, si tienen tiempo navegen por el resto de los videos.
Link http://video.nationalgeographic.com/video/
(si no habre la página, escríbela directamente en la barra de direcciones de tu navegador)
INSTRUCCIONES
1. Hagan clic en la opción animals video (se desplegaran varias opciones)
2. hagan clic en amphibians
3. hagan clic en "Frogs and Toads" (se desplegaran las imagenes correspondientes a varios videos)
4. Búsquen la opción "Fishing Spider Eating frogs" y hagan clic en ella.
***************************************
1. Hagan clic en la opción animals video
2. hagan clic en bugs
3. hagan clic en ants and termites
4. hagan clic en el video "Fire Ants Swarm"
***************************************
1. Hagan clic en la opción animals video
2. Hagan clic en Reptiles
3. Hagan clic en "Lizards"
4. Hagan clic en el video "Flying Snakes and Leaping Lizards"
despues...
5. Hagan clic en "Water-Walker"
y si tienen tiempo en...
6. Hagan clic en "Freak of Nature: Blood-Squirting Lizard"
***************************************
Envíen sus comentarios a esta misma entrada ("post") procurando enviar su nombre y grupo. Recuerden que es importante cuidar la ortografía y redacción.
Saludos
Profr. Francisco Bautista
Nota: En la siguiente entrada voy a intentar subir los videos directamente para que los habran con un reproductor de archivos "flv"
miércoles, 17 de febrero de 2010
ESCUCHEN ESTA CANCIÓN....
Alumnas y alumnos:
El día de hoy sucedio algo que aún no acabo de entender. Tanto autoridades de la escuela como el personal que laboramos en ella sabemos que en un día lluvioso como el de hoy, debemos velar por su seguridad y su salud. Por tal motivo, se les solicitó pasar el tiempo del descanso en su salón. Sin embargo nuestra actitud de responsabilidad no fue bien recibida ni compartida por ustedes y lo manifestaron de una manera que yo no comparto.
Quiero que escuchen esta canción y me den su opinión sobre ella. Además me gustaria leer sus comentario sobre lo que sucedio el dia de hoy y qué se podría hacer para cambiar este tipo de actitudes.
Espero que reflexionen sobre el tema y esto les haga recapacitar y cambiar de actitud.
Saludos
Profr. Francisco Bautista
El día de hoy sucedio algo que aún no acabo de entender. Tanto autoridades de la escuela como el personal que laboramos en ella sabemos que en un día lluvioso como el de hoy, debemos velar por su seguridad y su salud. Por tal motivo, se les solicitó pasar el tiempo del descanso en su salón. Sin embargo nuestra actitud de responsabilidad no fue bien recibida ni compartida por ustedes y lo manifestaron de una manera que yo no comparto.
Quiero que escuchen esta canción y me den su opinión sobre ella. Además me gustaria leer sus comentario sobre lo que sucedio el dia de hoy y qué se podría hacer para cambiar este tipo de actitudes.
Espero que reflexionen sobre el tema y esto les haga recapacitar y cambiar de actitud.
Saludos
Profr. Francisco Bautista
martes, 16 de febrero de 2010
VIDEO QUE EJEMPLIFICA LA RELACIÓN DEPREDADOR - PRESA
Alumnas y alumnos:
Esta vez les comparto este video en donde se ejemplifica la relación depredador-presa. En él aparecen algunos mamíferos y aves. Durante la narración se hace una explicación muy interesante; pon mucha atención.
La actividad consiste en contestar lo que se te solicita:
a) Menciona dos herbívoros que aparecen en el video.
b) Aunque el guepardo y el león pertenecen a la familia de los felinos, a la hora de cazar existen notables diferencias entre ambos. ¿Cuáles son?
c) Al final del video se menciona una frase muy interesante que tiene que ver con las cadenas alimenticias y que tiene que ver con lo que ya vimos en el Bloque 1. Escribe la frase.
Envía tus respuestas al correo ciencias1_est7@hotmail.com
Cada correo con las respuestas será tomado en cuenta como una participación, pero aquellos correos cuyas respuestas, ademas de ser acertadas, estén bien redactadas, sin palabras abreviadas y sin faltas de ortografía recibirán un punto extra.
Nota: no olvides mencionar tus datos personales en el correo, o de lo contrario no sabré a quien asignarle los puntos.
Esta vez les comparto este video en donde se ejemplifica la relación depredador-presa. En él aparecen algunos mamíferos y aves. Durante la narración se hace una explicación muy interesante; pon mucha atención.
La actividad consiste en contestar lo que se te solicita:
a) Menciona dos herbívoros que aparecen en el video.
b) Aunque el guepardo y el león pertenecen a la familia de los felinos, a la hora de cazar existen notables diferencias entre ambos. ¿Cuáles son?
c) Al final del video se menciona una frase muy interesante que tiene que ver con las cadenas alimenticias y que tiene que ver con lo que ya vimos en el Bloque 1. Escribe la frase.
Envía tus respuestas al correo ciencias1_est7@hotmail.com
Cada correo con las respuestas será tomado en cuenta como una participación, pero aquellos correos cuyas respuestas, ademas de ser acertadas, estén bien redactadas, sin palabras abreviadas y sin faltas de ortografía recibirán un punto extra.
Nota: no olvides mencionar tus datos personales en el correo, o de lo contrario no sabré a quien asignarle los puntos.
IMÁGENES DE ALGUNOS GRUPOS DE SEGUNDO CON LOS QUE HE ESTADO
Alumnas y alumnos:
Para variar un poco he subido algunas imágenes de los grupos de segundo año a los que me ha tocado cubrir, si llegan a reconocer a alguna amiga o amigo, espero que éste se encuentre trabajando en la actividad que se les indicó y no platicando olvidándose por completo del trabajo.
Saludos
Profr. Francisco Bautista
Nota: Pasa el puntero del ratón sobre las imagenes para obtener un acercamiento.
Para variar un poco he subido algunas imágenes de los grupos de segundo año a los que me ha tocado cubrir, si llegan a reconocer a alguna amiga o amigo, espero que éste se encuentre trabajando en la actividad que se les indicó y no platicando olvidándose por completo del trabajo.
Saludos
Profr. Francisco Bautista
Nota: Pasa el puntero del ratón sobre las imagenes para obtener un acercamiento.
jueves, 11 de febrero de 2010
¡LOS PROFESORES TAMBIEN SE CAPACITAN!
Las siguientes imágenes muestran a los profesores se Soldadura, Electricidad, Dibujo, Secretariado, Carpinteria y Ciencias 1, resolviendo un problema tecnológico.
También aparecen dos imágenes tomadas este martes 9 de febrero, por el profesor Francisco Bautista, quién asistió a la DGEST para recibir asesoria respecto a la forma de trasmitir en vivo, via Internet. En las imágenes se observa el área desde donde se trasmite, así como a los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica 86, que se encargaron de difundir su trabajo con las brigadas Quetzalat.
Aqui se muestra el dispositivo ya armado por los profesores
También aparecen dos imágenes tomadas este martes 9 de febrero, por el profesor Francisco Bautista, quién asistió a la DGEST para recibir asesoria respecto a la forma de trasmitir en vivo, via Internet. En las imágenes se observa el área desde donde se trasmite, así como a los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica 86, que se encargaron de difundir su trabajo con las brigadas Quetzalat.
Aqui se muestra el dispositivo ya armado por los profesores
martes, 2 de febrero de 2010
ALGUNAS FOTOS...
Apreciables alumnos y alumnas, gracias por haber enviado la tarea por correo, estoy recopilando la información de los archivos que recibi, en unos cuantos días publico por este blog, el archivo con las recetas enviadas por ustedes.
Mientras eso ocurre, aquí les comparto algunas fotos de nuestro trabajo.
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